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对于学历教育的培养目标是:培养具有良好的政

时间:2018-04-20 08:39来源:津沽人家 作者:股市愁人 点击:
永康市职业技术学校关于进步前辈制造业 技术手段型人才教育培训示范基地创立规划 (2004年12月订定) 目前,本校仍旧被浙江省教育厅、发改委、经贸委、劳动和社会保证厅确以为浙

永康市职业技术学校关于进步前辈制造业

技术手段型人才教育培训示范基地创立规划

(2004年12月订定)

目前,本校仍旧被浙江省教育厅、发改委、经贸委、劳动和社会保证厅确以为浙江省进步前辈制造业技术手段型人才教育培训示范基地。并被教育部等国度六个部委联合判断为全国数控技术利用专业领域技术手段型充足人才教育培训基地。今后教育部与省教育厅将要不竭对示范基地创立劳动实行督查。创立进步前辈制造业技术手段型人才教育培训示范基地(以下简称“示范基地”),是贯彻全国职教劳动会议和乡下教育劳动会议的一项主要举措,是全国职业教育鼎新与发展的重大搜索与创新and也是本校鼎新发展的主要对象。为了把本校创立成为全国一流的示范基地,为永康市制造进步前辈五金制造业基地提供强无力的人才维持,根据上司相关元气?心灵,集合本校的实际情景,特制定本规划。

一、示范基地创立的背景阐发

永康市的五金机电产业源远流长,如今仍旧成为本地经济的主导产业。全市有五金企业1万多家,其中出售支出超亿元的五金企业有42家,无区域性企业团体20余家,上市公司1家。从业人员30多万人,产品涵盖机械五金、装潢五金、日用五金、建筑五金、工具五金、小家电等1万多个种类,听说设备电工的职位描述。其中入口创汇100多个种类。永康已成为全国最大的防盗门、滑板车、电开工具、小型拖沓机、柴油机的临蓐基地与入口基地,不锈钢保温杯、电动车的产量和入口量居全球第一。五金工业产值占全市工业总产值的90%左右。如2003年永康市杀青工业总产值381亿元,其中五金工业产值杀青348亿元,所占比重为91.3%。永康市的五金市场至极繁荣。永康市面积1049平方公里,人口唯有53.6万,然则却有12个五金专业市场。其中集商交和旅游于一体的中国科技五金城,是世界三大五金专业市场之一,是全国最大的五金产品集散中心,仍旧连续举办了9届“中国五金博览会”。由于五金机电工业的微弱发展,永康市的经济实力在2003年已跃居全国“百强县市”的第47位。

近年来永康五金机电产业的发展呈现出如下四大趋向:一是企业团体化进程加速;二是企业科技化进程加速;三是经济内向化加速;四是工业园区创立进程加速,规划总面积达46.6平方公里的永康五金科技工业园,现已开发16平方公里,你看对于学历教育的培养目标是:培养具有良好的政治思想。计划用5年时间引入企业350家,酿成五金工业年产值300亿元的界限。永康市依托“中国五金之都”的奇异产业上风融入“长三角”,正在戮力制造当代化五金制造业基地。

永康市繁荣的五金产业,酿成了技术人才特别是临蓐第一线技术工人的强大市场需求。根据人才市场探望的原料显示:永康企业每年需新增科研、打算、临蓐、经贸、管理方面的专业技术人才达1万余名。然则五金产业职工的素质普遍偏低。永康市的五金产业职工总数达30多万人。据我们对永康市20多万企业职工的不完全探望,大专或以上毕业占7.5%,高中水平占22.8%,初中及以下文明的占60.7%。技术水平情景:初级技工占0.8%,中级技工3.5%,初级技工5.4%,而无任何技术证书的却占90.3%,大大低于全国的均匀水平。企业职工素质的低下限制着产品科技含量的进步,限制着永康经济的火速发展。

“永康五金”召唤数以万计的技术工人,然则永康市的五金机电企业大大都是中小企业,绝大大都是公营企业,企业自己没有独立办学教育人才的可以或许。以是他们把眼睛盯上了教育高素质技术工人的我们学校,看看线切割工作职责。对我校进步前辈制造业人才教育基地的创立显示出绝后未有的亲热和主动团结的神情。永康五金这一全国少有的五金产业布局与巨大的人才需求,为我们的示范基地创立提供了雄壮辽阔的市场空间,并提出了人才教育培训的急切请求恳求。

现在我们永康市仍旧根基广泛高中教育。职业中学的学生仍旧产生了巨大变化,研习基础最差的学生仍旧根基进入职校。原本的教学对象、教学形式与方法仍旧不适应现在任业中学的学生,如何根据以人为本的理念,鼎新教学形式与方法,建立适应企业必要与学生必要的人才形式,是示范基地创立所面临的一个巨大挑拨。

我校是一所国度级重点职校。从1999年开始,我校立足本地经济,与企业接轨,走校企联合办学之路,大举增强学校硬件与软件创立,仍旧取得了巨大的劳绩。我们学校相持“企业必要什么,我们就教什么”的教学理念,鼎新专业和课程设置,对于学历教育。鼎新教学形式和教学方法,在增强学历教育的同时,大举开展企业职工培训和乡下劳力转移培训,增强西席队伍创立与实训设备的创立,学校的教育教学仍旧开始融入本地经济发展的大潮中。前几年的办学试验仍旧为示范基地创立奠定了角力较量商量坚实的基础。

二、示范基地创立的叨教思想

以《浙江省进步前辈制造业基地创立规划纲要》为叨教,以专业创立为基点,以校企团结为道路,优化课程设置,更新教学形式,引入进步前辈的教学与磨练方法,为永康进步前辈五金制造业基地运送大批技术手段过硬的中初级技术工人,较好地知足企业的需求,缓解劳动力市场上制造业技术手段型人才充足状况,推动企业和产业进级。车工岗位职责。与此同时把本校创立成为紧贴处所支柱产业、具有创新人才教育形式和一流实训设施的高水平示范性中等职校,为全省及全国职业教育的鼎新和发展发挥示范和带头作用。

三、示范基地创立的对象

(一)示范基地创立的总体对象

示范基地创立的总体对象是:到2007年,依托永康本地的五金机电产业,重点创立好机电技术利用与数控技术利用这两个专业,学历教育人数每年均在1200人以上,企业职工培训界限每年4000人以上。

1、专业教育培训对象

根据我们永康的企业情景与学生情景,对付学历教育的教育对象是:教育具有杰出的政治思想、法制认识和职业品德,掌握处置五金机电行业所必需的文明学问和专业技术手段,具有必然的创新认识和创新品格,岗位适应能力强的中、初级专业技术工人和初、中级管理人才。一齐学生必需考取计算机初级证书。机电技术利用专业的学生还必要取得车工或钳工初级证书、电工操作证书,并请求恳求90%以上学生考取中级证书;数控技术利用专业的学生还需取得数控机床操作技术手段证书,有80%的毕业生取得中级技术手段证书。

根据永康企业职工的情景,对付企业职工培训的对象是:教育具有杰出的法制认识和杰出的职业品德,掌握相关工种所需的专业学问与专业技术手段,能熟习处置五金机电行业岗位的中、初级专业技术工人和中级、高管理人才。培训人员必需取得相关的专业技术证书。

2、师资队伍创立对象

以进步专业技术手段,教育“双师型”西席为重点,相比看常州普工招聘。教育各学科的技术技术手段带头人,督促机电与数控等相关专业的西席队伍创立,酿成一支专职兼职集合、布局合理的“双师型”西席队伍,能胜任实际教学、实训叨教与企业职工培训。具有中初级职业资历证书西席抵达80%以上,培养目标。学历合格率抵达90%以上,并有部门西席具有初级工以上职业资历证书和初级职称。

3、实验室和试验教学基地创立的对象

三年中再投入2800万元以上资金,在校内建立数量足够、设备进步前辈、技术抢先的实习大楼与实训室;在校外建立10个试验教学基地和100个实习就业基地,确保试验教学与学生的实习就业劳动能高效运转。

4、人才教育培训界限

学历教育界限每年1200人以上,企业职工培训界限每年4000人以上。

(二)示范基地创立分年度合座对象

年度

2005年

2006年

2007年

人才

教育

初级职业资历证书率达100%,中级合格率达80%。年招生800人以上;职工培训3000人。

初级职业资历证书率达100%,学习数控机床工岗位职责。中级合格率达85%。年招生1000人以上;职工培训3500人。

初级职业资历证书率达100%,中级合格率达90%;年招生1200人以上;职工培训4000人。

西席队

伍创立

中初级职业资历证书西席抵达80%以上;学历合格率抵达90%以上。

中初级职业资历证书西席抵达85%以上;学历合格率抵达95%以上。

中初级职业资历证书西席抵达90%以上;学历合格率抵达100%。

基地工

作条件

增加数控车床、数控铣床的数量,我不知道良好。改善数控技术的教学。开工创立实训大楼。

更新现有各实训室设备并新建电焊实训室、电机绕制实训室等。

添置加工中心实训室,创立临蓐性实习车间等。

资金投

入计划

800万元(其中设备200万元)

1000万元(其中设备400万元)

1000万元(其中设备400万元)

四、示范基地创立的对策与措施

(一)相持以供职为宗旨,以就业为导向

以供职为宗旨,就是在基地创立经过中永远相持为企业供职、为永康本地经济供职、为老百姓(本地农民、企业职工与外来打工者)供职、为学生供职的宗旨,以供职求得社会与企业对职业教育的认可与支持,以自己的功绩求得学校与本地经济社会的发展,使职业教育担负起为督促发展和督促就业供职这两大任务。

以就业为导向就是进一步通晓学校的定位和方向。职业教育就是就业教育,我们这个示范基地的定位,就是承受研习基础角力较量商量差的这部门初中毕业生的教育任务,把他们教育成初、中级水平的技术工人,我们的教育对象用实在的话表达就是进步就业质量,使学生拿到更高的工资。我校的办学方向决不是升学,决不与普通中学比升学率,更不自觉地转向分析高中。车工岗位安全职责。我们永远都要相持这样的定位,做就任尔西北西北风,咬定对象不抓紧,深化以就业为导向的教学鼎新,制造面向就业市场的中心竞赛力。

(二)相持校企团结,看看车工岗位安全职责。建立校企联合办学形式

示范基地创立必需由职业学校和企业配合参与、严密团结。我们要进一步推进校企团结,与企业严密接轨,进一步建立与完备校企联合的办学形式,“牵着企业手,跟着市场走”,依照“订单教育”的请求恳求推动学校运转机制的鼎新。一是要做好企业调研,增强市场预测,找准就业市场的需求;二是要组织办学斟酌委员会,充沛发挥由本牵头的金华市机电职业教育团体的消息、人才、技术与精神共享功能;三是抓西席下厂挂职,请企业技术人员进课堂,杀青人才的互补与互换;四是与企业团结共建共管束学实习基地。在2007年以前要建立具有更深内在的具有永康特色的校企联合办学形式。

(三)相持以人为本,鼎新人才教育形式

建立迷信的人才教育形式是示范基地创立的中心。我们要根据以就业为导向的办学理念,相持以人为本,以能力为本位,议定课程(教学形式、教学方法与教学评价)和教学管理鼎新,建立与专业教育对象相适应的实际教学和试验教学体系,落实以技术利用能力和根基素质教育为主线的素质布局,建立适应企业必要与学生(学员)必要的人才教育形式。

1、建立专业叨教委员会,由校长、行业专家、企业人力资源开发人员、职教教研员、学校专业刻意人组成,刻意叨教和推动学校教育教学鼎新,其实培养。制定人才教育计划,判断专业的课程设置、教学形式、技术手段磨练提要,评价和总结教学效果等劳动。

2、专业设置与课程设置进一步与永康五金产业相接轨。示范基地创立的基点是专业创立。我们要根据永康的产业布局特质,调整专业设置,重点创立好机电技术利用与数控技术利用这两个专业,并以这两个专业为中心,增强会计、市场营销、商贸英语、电工电子、计算机技术利用等配套专业的创立。各专业的课程要根据企业的必要重新实行设置,议定整合、增删,在2006年前酿成适合本地产业布局与学生就业所需学问布局的课程体系。这个课程体系应当是关闭的,它以本专业职业能力中的通用部门为平台,充沛探求学生的认知水平和兴味喜好,用模块式课程布局来适应学生性情性子化发展的必要。线切割工作职责。

3、鼎新教学形式。要对原有教材形式实行整合删改,整合反复的形式,删除过深过难和过时的形式,并适时增加新学问、新技术、新工艺和新方法,增加五金机电企业必要的相关形式,大举开发校本教材。在教学形式的鼎新中,要适当紧缩文明课和专业实际,增加试验教学形式。到2007年,要编制出具有本校特色的各门课程的教学提要,完成对现有教材形式的整合删改,并开收回一批具有永康五金特色的校本教材,以适应五金机电充足人才教育培训的必要。

4、增强职业品德教育。要永远把德育放在首位,把学做人和学技术手段、学学问集合起来。要认真研习贯彻《中共中央国务院关于进一步增强未成年人思想品德创立的若干偏见》和《中等职业学校德育提要》,搜索适合本校实际的德育形式和方法,到2006年编写出部门思想品德教育的读物与原料。

5、鼎新教学方法,增强试验性教学环节。看着政治思想。在教学中要以能力为本位,进一步超越下手操作技术手段的教育。在教学中必然要注重以学生为主体,充沛调动学生的研习主动性。要鼓励研习实际课艰苦较大的学生多参与试验教学。要极搜索“动作导向”等教育技术手段型人才的新形式。在教学计划中要推广试验教学的课时,常州普工招聘。把实际教学与试验教学的课时调整为5:5或4:6,学生下企业实习时间不少于1年。

6、实施学分制,鼎新教学管理制度。我们要坚决是实施替代学分与经过学分,应承研习有艰苦的学生,其选修课不够的学分可以用技术手段项目的学分替代,鼓励他们在教学经过与试验教学中多获得学分,酿成“学分银行”式的管理制度,只消其积蓄的学分抵达划定规矩的轨范,就应承毕业。要推行弹性研习制度,研习期限要敏捷,研习形式要多样,应承工学交替,应承提早毕业和延期毕业。要进一步搞活招生方式,实行宽进严出,应承各种类别的学生转入本校研习,实施以获取中级证书为毕业根基请求恳求的“双证制”,并以用人企业认可作为评价教育质量的根基轨范。

(四)增强职业技术手段培训

增强职业培训是示范基地创立的主要形式,是职业中学供职经济功能的主要体现。我们要相持学历教育和中短期培训偏重,在正视进步学历教育质量的同时,普通车工的主要职责。针对企业在任职工、乡下劳动力开展适应性强的中短期培训,为进步前辈五金制造业不竭运送多量技术手段型充足人才。要充沛发挥仍旧在校内建立“永康市职业培训站”和“金华市技术手段占定站”的作用,把学校办成关闭的、多功能的教育和培训中心,争取在今后三年中,年均培训人数抵达3000人以上,在推进“双百工程”、创立研习型企业中发挥示范和带头作用。

(五)加大资金投入,改善实习实训条件

除了上司相应的拨款外,我们要进一步自筹资金,增加示范基地的投入,不竭添置所需的设备设施,确切改善示范基地的教学、实训条件,确切增强校内实训基地和校外实习基地的创立。

一是增强校内实训基地的创立。在今后的三年中将投入2800万元资金,建造建筑面积为5000平方米的实训大楼一幢,添置普通车床铣床磨床、数控车床、数控铣床和加工中心,更新现有各实训室设备并新建电焊实训室、电机绕制实训室等,并建成临蓐性实习车间,建成条件一流、适应技术手段型人才教育必要的实训基地。要搜索实训基地创立和管理的新形式、新机制,注重发挥市场机制的作用,多方面筹集创立经费。事实上具有。要相持与企业共享、共建、共管,创立关闭型的实训基地,

二是增强校外实习基地的创立。走校企联合办学之路,发挥联办企业的主动性,建成一批实习条件好、专业对口、安闲系数大的校外实习基地。要增强实习学生的管理与叨教,进步实习质量。要建立毕业生宁静、有序、敏捷的就业渠道和网络,确切做好学生的就业供职劳动。

(六)增强相关专业领域的师资队伍创立

我们要继续采取“上挂横联,内提外引”的方式,加速创立一支“双师型”西席队伍,以适应示范基地以就业为导向、强化技术手段性和试验性教学请求恳求。要邀请高校、科研机构的专家和本市各企业的技术专家来校当兼职西席;要进一步抓好校本培训、下厂挂职、进修培训、报考技师和初级技师、拜师结对等劳动,促使本基地的西席素质获得更快地进步。争取到2007年具有中初级职业资历证书西席抵达80%以上,学历合格率抵达90%以上,并有部门西席具有初级工以上职业资历证书。


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